Se inicio con la forma de crear carpetas adicionales para clasificar los correos en Gmail y estanterias de libros, luego se paso a trabajar los aspectos en los conceptos de: repositorios digitales, biblioteca virtual y bases de datos.
PROYECTOS CON TIC (Profesor Alexander Ariza) Gestión y dirección de proyectos TIC (Tecnologías de la información y la comunicación)
Lluvia de ideas con respecto a las TIC: comunicación, ciencia, tecnología,conocimiento, informática, sistemas, herramientas, estrategias, multimedia, información.
Las TIC nacen con la necesidad de expresar y comunicar nuestras ideas.
Metodologias de proyectos Ciencia: conocimiento organizado. Conjunto
de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,
sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y
leyes generales.
2. f. Saber o erudición. Tener mucha, o poca, ciencia.Ser un pozo de ciencia.Hombre de ciencia y virtud.
3. f. Habilidad, maestría, conjunto de conocimientos en cualquier cosa. La ciencia del caco, del palaciego, del hombre vividor.
4. f.pl. Conjunto de conocimientos relativos a las ciencias exactas, fisicoquímicas y naturales. Facultad de Ciencias, a diferencia de Facultad de Letras.
Técnica: aplicación empírica, adquirida, construida. Manejo del correo, escritura de cartas, pintura Tecnología: artefactos generados a partir del avance del conocimiento. Se necesita la ciencia y la técnica, la tecnología se va modernizando y avanzando a partir de las necesidades del hombre. Telemática: medios por los cuales fluye, se transmite y se mueve la información, ejemplo de medios telemáticos:celular, red de conectiviada, banda ancha, satelites, la internet. Herramientas: Aspectos que garantizan que la información cumpla con los requerimientos necesarios. Una herramienta es la ofimática, los procesadores de texto, teleconferencias, videoconferencias, virtualidad.
Organizar un concepto de TIC: Se puden concebir como una herramieta que facilita el acceso a la información de una forma eficiente facilitando la comunicación en diversos ambitos. Herramientas para el procesamiento y analisis de la información que permite recopilar y procesar datos para dar respuestas a necesidades comunicativas y de acceso a la información.
En resumen las nuevas tecnologías de la
Información y Comunicación son aquellas
herramientas computacionales e informáticas que procesan,
almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información
representada de la más variada forma. Es un conjunto de
herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a
la información. Constituyen nuevos soportes y canales para
dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos
informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son
la pizarra digital (ordenador personal +
proyector multimedia), los
blogs, el
podcast y, por supuesto, la web.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son
medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de
construcción que facilitan el aprendizaje, el
desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos
y ritmos de los aprendices.
Reflexión en torno al uso de las TI, para ello ver y analizar los siguientes videos:
Primer video: Las TIC en la educación y los docentes
Segundo video: El monje
Uno nuevo:
APRENDIZAJE POR PROYECTOS
ABP, aprendizaje basado en proyectos. Teoría del proyecto tecnológico Dimensión, gestión y contrucción de proyectos Proyección de los proyectos
Objetivos Planteamiento del Problema
Alcance, cobertura y producto Ser úncios, el proyecto debe ser único, original e innovador, la idea es potencializar habilidades adquiridas durante la capacitación.
Trabajo colaborativo y cooperativo, en elcolaborativo todos aportan para un fin común en el cooperativo cada uno debe desarrollar un producto y la suma de todos aporta al producto final, cada uno aporta desde su área y capacidades mientras que en el colaborativo todos aportan por igual.
Los cuatro pilares de la educación según la UNESCO:
aprender a ser
aprender a aprender
aprender en el trabajo colaborativo
aprender a hacer
El aprendizaje por proyectos es una estrategia de parendizaje que se enfoca a los conceptos centrales de una disciplina, involucra a los alumnos en la solución de problemas y otras tareas significativas.
IMPORTANCIA DEL METODO DE PROYECTOS
Es una de las experiencias de aprendizaje más enriquecedoras y auténticas. Se desarrolla en un contexto social donde la interdependencia y la cooperación son de importancia capital para hacer las cosas.
